为切实贯彻《成都市教育局关于举办第七届中职学校学生文明风采竞赛暨成都市第二届中高职学生最强社团”评比大赛的通知》（〔〕-）的文件精神，进一步加强沟通协调，提高工作效率，确保工作有序推进。11月23日上午，成都市第七届中职学校学生文明风采竞赛暨第二届中高职学生“最强社团”评比大赛工作推进会在成都工业职业技术学院举行，会议由成都市教育科学研究院职成所所长文春帆主持。

成都市教育局高职处王文建老师、成都市教育科学研究院教研员刘巍、成都电子信息学校副校长李春兰、成都市财贸职业高级中学副校长王铮出席会议，各区（市）县教研室（研培中心）职教教研员、各相关职业院校分管德育副校长、德育主任参会。

本届大赛主题为“弘扬工匠精神，成就出彩人生”。会上，市教育局高职处王文建老师就大赛的组织、程序等有关事宜做了详细介绍。成都财贸职业高级中学校副校长王铮从组织背景、竞赛原则、竞赛要求、评分标准等四个方面解读竞赛内容；成都电子信息学校副校长李春兰围绕本次大赛精神，简述了全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动、成都市中高职院校学生“最强社团”竞赛活动、成都市“文明风采”与“最强社团”的整合探索过程以及成都市第二届中高职院校学生“最强社团”决赛工作有关事宜。

会上，成都市教育科学研究院职成所所长文春帆作总结发言。她强调，近年来，成都市教育局举办中职学校学生文明风采竞赛暨中高职学生“最强社团”评比大赛，在实施过程中，各部门、各相关职业院校积极参与，群策群力，不断改进工作方法，成为成都职业教育一道亮丽的风景线。当前，职业教育的转型发展更好服务于国家经济社会的发展，即要追求有品质、有特色、有吸引力的职业教育，为成都建设国家中心城市提供人才储备和智力支持。

为此，她分享了三个观点：一是新形势下，要重新认识职业教育的本质，既要重视其职业性，更要重视其教育性，而文明风采大赛和“最强社团”的评选就是回归教育本质，体现教育性的重要载体功能；二是要让职业教育充满“教育性”的德育功能序列化、科学化、课程化；三是要把学校德育活动和校园文化建设有机结合起来。

“文明风采”竞赛是落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，是贯彻《中等职业学校德育大纲》的有效载体，是新形势下加强中职德育工作开拓创新的产物，是一项具有中国职教特色的德育实践活动。

德育工作怎样更加贴近中职生、更加具有职教特色，怎样让中职生喜闻乐见、积极参与，怎样在快乐的过程中润物细无声地发挥作用，怎样把中职生内心深处闪亮的火花提升为奋发向上的内在动力，是职教德育工作者长期以来反复探索的课题。成都市第七届中等职业学校学生文明风采竞赛活动暨成都市第二届中高职学生“最强社团”评比大赛的举办，以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，充分体现了在“工匠精神”的影响下职业院校的育人成果及培养大国工匠的宏远目标，以赛促教，以赛促学，以赛促改是成都职业教育发展的动力，是职业教育保持活力的、长远生命力的实践准则。

作者：李佑民

文章版权归“成都职教”所有，欢迎转发到朋友圈，转载请联系后台。

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇